¿Qué aprenderás en este seminario? 

En este seminario descubrirás cómo el juego puede convertirse en una herramienta pedagógica poderosa para transformar la experiencia de aprendizaje en el aula. A través de la experiencia de Mari Paz Romero, entenderás por qué jugar no es perder el tiempo, sino una estrategia didáctica capaz de mejorar la atención, la motivación y el desarrollo competencial del alumnado.

Aprenderás a integrar dinámicas lúdicas que favorecen el aprendizaje activo, la participación y la creatividad, así como a diseñar actividades que fomenten la resolución de problemas, la cooperación y el pensamiento crítico. Además, verás cómo aplicar la gamificación de manera efectiva, cómo adaptar el juego a diferentes edades y necesidades, y qué beneficios aporta tanto al alumnado como al docente en términos de clima de aula, implicación y rendimiento.

Objetivos

• Comprender el valor pedagógico del juego y su impacto en el aprendizaje significativo.
• Aprender a diseñar y aplicar dinámicas de gamificación, adaptadas a distintos contextos y niveles educativos.
• Potenciar la motivación y la participación del alumnado mediante estrategias lúdicas eficaces y sostenidas en el tiempo.
• Incorporar metodologías activas que favorezcan la creatividad, la cooperación y el pensamiento crítico.
• Desarrollar habilidades docentes para gestionar aulas más dinámicas, motivadoras y centradas en el alumno.

¿A quién va dirigido? 

Este seminario está dirigido a docentes, orientadores, educadores infantiles y profesionales del ámbito educativo que buscan innovar en sus aulas e incorporar estrategias más dinámicas, participativas y centradas en el bienestar del alumnado.

También es ideal para estudiantes de educación, monitores, formadores y cualquier profesional que quiera entender cómo el aprendizaje lúdico puede mejorar la motivación, la cohesión de grupo y el rendimiento académico, convirtiendo el aula en un espacio creativo y estimulante.