¡Nos vamos de vacaciones! – Acompañamiento Emocional en el Aula en Niños y Niñas con TEA

¿Qué aprenderás en este seminario? 

Las emociones, los sentimientos y las necesidades en las personas son universales. Necesitamos expresarnos, identificar, elaborar un vocabulario que nos permita nombrar de forma clara y precisa nuestras emociones.  

La falta de conexión nos hace más vulnerables, tener herramientas necesarias nos puede ayudar a resolver conflictos. “Desaprender para aprender”, este es el lema para este seminario, dejar atrás patrones aprendidos para así poder acompañar de la manera más honesta y coherente, desde el respeto, a personas, niñas, niños y adolescentes TEA.  

 

Objetivos

  • Identificar emociones, sentimientos y necesidades. 
  • Aprender técnicas de regulación en TEA. 
  • Adquirir herramientas necesarias para un acompañamiento en positivo en TEA. 
  • Dotar de recursos necesarios para las situaciones de acompañamiento emocional en TEA. 

 

¿A quién va dirigido? 

A todas aquellas personas y familias que acompañan de alguna manera, ya sea personal o laboral, a niñas, niños y adolescentes Tea, independientemente del contexto donde se encuentren, aula ordinaria, específica, Tea, centro específico. El acompañamiento emocional debe abordarse en todos los ámbitos de la vida y del día a día.

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¿Quién lo imparte?

Vanessa Heredia Ruiz

Técnico Superior en Integración Social y Técnico Superior en Educación Infantil. Lleva 15 años dedicada profesionalmente a la diversidad funcional y, en los últimos 9 años más concretamente, trabaja en aulas TEA (Trastorno de Espectro Autista). Además, está certificada en Disciplina Positiva para la 1º Infancia, en familias y en aula por la Positive Discipline Association y en Comunicación No Violenta. En la actualidad trabaja como PTIS (Personal Técnico en Integración Social), en dos C.E.I.P de Granada con alumnado con necesidades educativas especiales y con alumnado TEA.

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